第1课 隋朝的统一和灭亡【教学目标】知道隋朝统一的时间、都城和开创者。隋朝的统一结束了自西晋以来两百多年分裂割据的局面。了解隋朝大运河开凿的背景；通过《隋朝大运河示意图》，记住隋朝大运河的组成河、南北起止点、沟通的水系、总长度以及在古代运河史上的地位，感受人民的智慧和创造力。通过对比、阅读古诗，学会多角度评价隋朝开凿大运河这一历史事件。知道隋朝开创了一种新的选官制度——科举制，以及科举制的主要内容。通过对比汉代的察举制、晋南北朝的九品中正制以及隋朝的科举制的区别，认识科举制的实对加强中央集权以及推动教育、文化发展与进步的历史作用（形成重学风气）。知道隋朝暴政的表现和隋朝灭亡的原因。【教学流程】一、隋朝的统一1. 隋朝能够统一全国的条件：①北末年，随着北民族的融合和国家逐步统一，经济得到恢复和发展；②南朝的国后主，昏庸无道；③我国南北民族之间的经济文化交流频繁；④人民渴望国家统一、社会安定。 统一的过程：①581年，坚夺取 北 政权，建立隋朝，以 长安 为都城，坚就是 隋文 帝。② 589 年，隋文帝灭掉南朝的 朝 ，统一全国（天下）。隋朝统一的意义：结束了自西晋以来两百多年分裂割据的局面，顺应了统一的多民族国家的历史发展趋势。隋文帝及“开皇之治”：隋文帝统治时期，社会经济得到恢复和发展，人口数量和耕地面积大幅度增长，疆域辽阔，国力强盛。二、开通大运河大运河能成功开通的原因：①隋文帝时经济的繁荣为开通大运河奠定了经济；②南北实现了统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性；③有前代的几运河做。2.目的：①加强南北的交通联系；②巩固隋朝对全国的统治；③游玩江都的需要。大运河的地理概况：①隋炀帝，从605年起陆续开凿；②大运河以 洛阳 为中心，北抵 涿郡 （今 ），南至 余杭 （今 杭州 ）；分为 永济渠 、通济渠、 邗沟 和 江南河 四，连接了海河、河、淮河、长江和塘江五大水系，全长 2000 多千米。大运河的历史地位：是古代世界上最长的人工运河。大运河开通的评价：①积极作用： 加强了南北交通，促进经济文化交流。 ②消极作用： 耗费了大量人力、物力、财力，激化了阶级矛盾。三、开创科举制度1.选官制度的变化：①晋南北朝时期：察举制和九品中正制，以家世选拔官员；②隋朝：科举制度，以才学来选官。（普通读书人可以自愿报名参加官府的考试，即所谓“怀牒自列州县”。）隋朝开创科举取士：①隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度；②隋炀帝：设置： 进士科 ，标着科举制的正式确立。科举制的评价:①积极作用：改善了用人制度，有利 |
