七年历史教学案编制教师香总序号2人学生姓名班级10-12小组序号课题第2课从 “贞观之治”到“开元盛世”教学“贞 观之治” 、和“开元盛世”。教学难点对太宗、玄宗的评价。朝兴盛的原因。学法指导提问法 问答法 讨论法 导入新课,提问. 1.隋朝速亡的原因是什么?二、出示学习目标：1．知道朝建立的史实。2．列举“贞观之治”的主要内容，评价太宗。3．知道武则天的治国措及其影响。4．知道玄宗和“开元盛世”，初步认识朝兴盛的原因。三、学生自主学习：朝的建立与“贞观之治”1．618年，（ ）称帝建立朝，定都（ ）。随后平定了全国。2．626 年，（ ）即位，次年改年号为“贞观”。3．治国思想：吸取隋亡教训，勤政事，虚心纳谏(如征曾进谏200多次)，广纳贤才.，知人善（如房玄龄善谋略、如晦敢决 断)。4．措：政治上进一步完善（ ）制；制定法律，减省刑罚；严格考查各级官吏的政绩；增加科举考试科目，（ ）逐渐成为最重要的科目。.经济上减轻人民负担，发展农业生产。军事上先后击败东、西突厥，加强对（ ）的统治。5．结果：使得政治请明，经济发展、国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。探究思考： 二．女皇武则天1．历史地位：她改国号为，是中国历史上唯一 的女皇帝。2．统治措：政治上打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制度，创立（ ）制度，扩大了统治。经济上减轻人民负担，重视发展生产。3.结果：使社会经济持续发展，人口持续增长，为“开元盛世”局面的出现奠定了。三．开元盛世1．玄宗即位后励精图治，在（ ）、（ ）辅佐下进行一系列改革。2．玄宗实行一 系列改革措：（ ）；（ ）；（ ）。3．结果：玄宗在位的前期政治稳定，（ ），（ ），民众生活安定，朝进入了鼎盛时期，史称（“ ”）。秦朝的疆域：东至________，西到________，北至________一带，南达________，是当时世界上的大国之一学生合作交流：1．太宗时期出现贞观之治的原因？2. 武则天的哪些措为后来“开元盛世”的局面奠定了3.为什么在玄宗统治时期，出现了如此繁盛的局面？五、学生展讲，师生质疑：1.经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论探究。2．P8材料研读，为什么太宗把主与百姓的关系比喻成舟与水的关系？3．P8太宗吸取隋亡的教训，你认为从哪些面能体现出来？4．太宗世民玄武 |
