导学案 年 月年级科目初一历史课题第二课《从“贞观之治”到“开元盛世”》编号002人永春修订人班级姓名学 习目 标通过本课学习，使学生了解或掌握朝的建立和统一。太宗吸取隋亡的教训，用贤，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄。“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。学习重难点“贞观之治”、武则天和“开元盛世”。对太宗，武则天，玄宗的评价学生自主学习案导案一、课前预习（一）朝的建立与贞观之治 1．朝的建立：618年，________称帝，建立________，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。 2．贞观之治： (1)措：①政治上：进一步完善_____________，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省________；增加__________科目，鼓励士人报考，________逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的________。②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展________。③军事上：太宗先后击败东、西突厥，加强了对________的统治。 (2)表现：________统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“________”。 （二）女皇帝武则天 3．概况：武则天成为皇帝后，改国号为________，她是中国历史上唯一的女皇帝。 4．统治措：打击敌对的________；大力发展________，创立________制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治；继续推行贞观以来减轻________的政策和措，重视________。 （三）开元盛世 5．玄宗的改革：整顿________，裁减冗员；发展经济，改革________；注重________，编修经籍。 6．结果：________在位前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，朝的国力达到前所未有的强大，进入了________，历史上称为“________”。 二、合作探究、展示1、这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有“天生我才必有用”的自信……又有“一览众山小”的凌云壮。这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”，是中国古代历史上的哪一个时代？朝2、这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的，它又是怎样发展和继续繁荣的呢？让我们一起走进朝，去探究这一历史之谜。3、朝的建立和贞观之治出现的原因 朝建立的基本情况是怎样 |
