2、《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案学习目标知道朝建立的史实。列举“贞观之治”的主要内容，评价太宗。3．知道武则天的治国措及其影响。4.知道玄宗和“开元盛世”，初步认识朝兴盛的原因。学习、难点太宗、武则天、玄宗的治国措。学习过程一、自主学习，自我（一）朝的建立1．朝建立的背景。2．朝建立的时间、建立者、都城。贞观之治 1．贞观是谁的年号。2．太宗的治国思想。3．“贞观之治”治国措（从经济、政治、军事三面概括）。4．贞观之治的表现。女皇帝武则天 1．武则天的政绩主要表现在哪些面?2．用一句话来概括对武则天统治的评价。二、合作探究，交流展示1、读史使人明智，请同学们仔细体会太宗的话，回答问题。舟所以比人，水所以比庶。水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》（1）这句话的意思是什么?（2）这句话说明太宗认识到了什么问题?为什么他能认识到此问题?（3）这句话体现了他具有什么治国思想?感受盛世 材料一 太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民役，注意“戒奢从简”，故政治比较清明、经济发展较快，国力逐步加强。 材料二 玄宗统治前期重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程 ，故出现政治清明、经济空前繁荣的局面，朝进入全盛时期。(1)上述材料描述了初出现哪两个盛世景象？(2)上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？(3)上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验？三、巩固1．中国人民大学副教授宪实，在《百家讲坛》作了“太宗继位”“征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ ）A．“开皇之治”B．“贞观之治”C．“开元盛世”D．“乾盛世”2．温家宝说：“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府。”“国之命在人心”之内涵与下列哪一思想一致（ ）A．“有教无类，因材教”B．“罢黜百家，独尊儒术”C．“知彼知己，百战不殆”D．“水能载舟，亦能覆舟”3．在太宗统治时期，有一位大臣前后向太宗进谏二百多次，是著名的谏臣。在他死后，太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以鉴兴衰；以人为镜，可以知得失。我现在失去了一面好镜子。”这位大臣是（ ）A．长无忌B．如晦C．仁D．征：三、巩固1、B 2、D 3、D |
