朝代歌你的 , 历史中流淌。夏商的事悠悠 ， 开来继往。朝太长 ， 一分成了双。春秋在竹简上；战国忙打仗。秦灭六国，长城曾辉煌；因为那暴政，二世而亡。汉在远，西元前后伤；随风飘散，新的模样。三国残，两晋殇，?人模样已泛；?北人断肠，?天苍苍，野茫茫。晋偏，宋齐，?的江山被剪断；六朝胭脂粉，在处成双。隋朝太短，落了灿烂，凋的丝道上，五代不堪。宋朝渡江，南北拆两半，怕辽金上了岸，江山在摇晃。元的江山，马蹄声狂乱；明朝的戎装，呼啸沧桑。?清军入关，天朝轻声叹；一声巨响，如此难堪。历史书，满是殇，?你的容颜已泛；读书人断肠，?伤心事，静静淌。北风乱，夜未央，?二十五史剪不断；徒留我孤单，落下泪两行。第7课 东伊汐辽、西夏与北宋的并立学习目标党项族与汉族的争端 ----西夏与北宋的关系北民族的强势雄起 ----契丹族与党项族契丹族与汉族的交锋 ----辽与北宋的和战北民族的强势雄起 ----契丹族与党项族契丹货币党项货币契丹鸡冠壶党项铜牌澶州辽太祖宋太祖早期冲突辽宋太宗辽宋太祖晚期防御友好宋真宗+寇准澶渊之盟辽契丹族与汉族的交锋 ----辽与北宋的和战澶渊之盟辽细思量：澶渊之盟之利弊党项族与汉族的争端 ----西夏与北宋的关系 宋夏和约考核一：1、学完辽、西夏与北宋之间的关系，你认为民族之间的关系是战争为主还是和平为主？2、你认为民族之间应该怎样相处？民族团结、民族平等、民族互助是促进各民族共同繁荣和进步的保证各民族间有战有和，以和为主朝与北宋处理民族关系上有不同？宋朝：战后求和考核二朝：开明政策材料一：他统一契丹八部，用汉人为官，改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展农业和商业。916年他称皇帝，国号“契丹”。材料二：他是党项族拓拔部人，1038年称帝，国号大夏。他懂汉族文字，懂得佛教经典，还研究过儒家经史兵书。他仿照宋封建制度建立统治机构，根据汉字创制西夏文字，曾定制官制、法制、军制。考核三材料一、材料二的“他”分别是谁？他们的共同点是什么？上述材料说明辽、西夏与北宋时期的社会特点是什么？耶律阿保机元昊建立政权、创制文字、学习汉族文化等民族政权并立、民族关系发展西夏北宋辽元昊兴庆耶律阿保机上京临潢府宋夏和约澶渊之盟胤 开封东||伊|汐3月 |
