七 年级 历史 学案 人： 班级： 姓名： 时间： 学习内容第7课 辽、西夏与北宋并立三、当堂（请快速完成下列问题）。1.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ） A B C D2.公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立，但都为中华民族的发展做出了贡献。以下属这个时期的少数民族政权有（ ）①辽 ②北宋 ③金 ④南宋 ⑤西夏A．①②③④⑤ B．①③⑤ C．①②③⑤ D．①②③④3．下面是《中国历史纪年表》（部分）。其中，①、②、③、④分别代表某个政权的名称。与辽政权订立澶渊之盟的是（ ） A．① B．② C．③ D．④4.“与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”（苏辙《栾城集》）反映的是北宋与（ ）关系 〔 〕A.西夏 B.辽 C.女真 D.南宋5.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（ ）A．中华文明的起源 B．统一国家的建立C．多民族政权的并立 D．繁荣与开放的朝学习目标了解契丹与党项族的兴起、辽和西夏建立的史实。2、掌握辽和北宋、西夏与北宋的和战。学习学习难点契丹的兴起和与北宋的关系 ；如评价澶渊之盟一、自主学习：（相信自己是最棒的！） 1、阅读课本，完成下列表格：政权民族建立时间建立者都城辽北宋西夏辽、西夏巩固政权采取的措：辽：发展生产，创制_______，国力不断增强西夏：仿效 ____制度，订立官制、军制和法律，发展_____经济，还创立了________。澶渊之盟：背景：辽攻宋，宰相 力权宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。内容： 影响： 宋夏和议：内容： （2）影响： 二、合作探究如评价澶渊之盟？ |
