科 目历史课型新授课年（班）级七年级授间课题： 第7课 辽、西夏与北宋的并立 学习目标：1.了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权和西夏政 权的建立与发展。2.掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。3.认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用。学习1、契丹国、西夏的建立 2、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系学习难点辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系学习过程（学案）备注【合作】北宋加强中央集权的措和影响；重文轻 武政策的表现和影响【自主学习，建构知识】一、契丹国的建立 1.时间： 2.建立者：3.都城 ：4.发展： 1.时间： 二、西夏的建立 2.建立者： 3.都城： 4.发展： 辽太宗：三、辽和北宋的和战 1.概况： 宋太祖晚期： 宋太宗： 北宋在位皇帝：2.澶渊之盟： 内容： 影响： 战争：四、西夏与北宋的 关系 内容： 议和 影响：【合作探究】活动一：有人认为，宋辽达成澶渊之盟是好事；也有人认为，澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。对澶渊之盟应当怎么评价？他们谁说得对？你怎么看？活动二：如看待北宋与少数民族的战与和 ？(从利 弊两面思考) 【小结】 通过本节课的学习，你有收获？【】 1、“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这一三字经所描述的是契丹历史上的哪一位 主？ （ ）A.阿保机 B.耶律大石 C.耶律楚材 D.阿骨打2、人物是历史舞台上鲜活的元素。下列人物与澶渊之盟关系最密切的有：（ ） ①宋太宗 ②宋真宗 ③飞 ④寇准 A.②④ B.①③ C.③④ D.①②3、假如你是代表北宋与西夏议和的一名大臣，你可以答应的是：( ) A.宋向元昊称臣 B.宋给西夏货币 C.北宋撤回军队 D.西夏向宋派兵4、与北宋并 立的西夏政权是下列哪一民族建立的（ ）A.党项族 B.契丹族 C.蒙古族 D.回纥族5、澶渊 之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊遍地，戴白之人，不识干戈”者说明了（ ） A. 北宋军事力量遭到极大的削弱 B. 宋辽之间维持了和平的局面 C. 北社会经济出现了繁荣局面 D.宋辽双建立了平等友好的关系6、请用一句话概括一下北宋与辽、 |
