历史七下第12课《宋元时期的都市和文化》教学设计◇本课分析本课承接宋元时期的经济概况，从宋元时期的城市发展和城市文化面来介绍宋元时期的都市和文化，这是宋元经济发展和民族文化交流的加强的结果。宋元时期是我国封建经济继续发展的时期也是中国城市发展的一个新阶。宋元都市的物质生活和文化生活都极其丰富，城市的生活多姿多彩，宋元文化也得到巨大发展，使中国的城市文化达到一个新的高峰。这一时期的多社会风尚都值得后人赞叹，这是中华民族的骄傲。因此，本课在教材中的地位也是非重要的。◇学情分析本课的教学对象为七年级学生，具有较强的形象思维，想象力丰富，乐参与教学，有一定自主学习的和合作探究的精神。我采用问卷调查法对学生的知识储备和学习兴趣面进行学情分析，结果显示：（1）有14%的同学认为宋元时期生活困苦，有86%的同学认为宋元时期生活丰富，结果表明，基前课知识的学习，学生已经了解了宋代社会经济发展和商业繁荣的内容，因此对宋元社会生活情况有一定了解，有利新知识的接受。（2）有34%的同学对宋元时期的都市生活感兴趣，34%同学对宋元时期传统节日感兴趣，32%同学对宋词元曲感兴趣，因此在讲解新可以对这三面内容进行补充介绍。（3）调查结果显示，学生最感兴趣的娱乐活动是蹴鞠，因此将蹴鞠作为代表介绍。（4）对宋代词人，有62%的同学喜欢苏轼，并且最喜欢的宋词是苏轼的《水调歌头》，因此导入时可将《水调歌头》作为导入宋词，激发学生学习兴趣。另要注意七年级学生知识结构还很零散，缺乏分析、整理、概括的，需要教师引导其分析，帮助其整理、鼓励其概括，以达到教学目标。◇整体设计◆教学目标一、课标要求了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。二、三维目标1．知识与：能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家。2．过程与法：通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩；通过学习，知道宋朝就有了春节等传统节日；收集宋词名篇、元曲代表作，体会其风格特色。3．情感态度与价值观：宋元时期是我国城市发展的新阶，是城市文化发展的新高峰。◆教学宋元时期的城市发展和城市文化。本节课的课标要求是了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。欣赏《清明上河图》，说一说宋代城市生活中的衣、食、住、行和风俗习惯。而宋元时期的城市发展和城市文化正是对课标要求的具体体现。◆教学难点宋元时期城市发展和城市文化繁荣的原因。结合导学案所提供的 |
