部编版历史七年级第12课《宋元时期的都市和文化》教学设计课题 《宋元时期的都市和文化》单元二历史年级七学习目标1.了解宋元时期繁华的都市生活、娱乐活动及节庆风俗。2.知道宋词、元曲的流行及其代表作家和作品。3.掌握北宋史学家司马光和史学名著《资治通鉴》。宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲；司马光和《资治通鉴》。难点宋元繁荣的都市生活和宋词、元曲出现的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频苏轼的《水调歌头》，引入课题。学生听宋词，感知宋朝的文化。创设情景、激发学生学习的兴趣讲授新课1.出示本节课的学习目标。2.学生根据学习目标自主学习课本内容。3.学习第一部分：繁华的都市生活读史料，了解大都城：北宋的开封、南宋的临安和元朝的大都。讲解：当时最繁华的大相国寺。大相国寺有大小院落60余座，殿堂屋宇四五百间。该寺每月开放5次，供“万姓交易”。大门附近卖飞禽走兽，二、三门卖日用杂货，靠近佛殿的地经营笔墨，两廊卖织绣、珠宝等，殿后交易古玩、字画和书籍。回答：什么是“瓦子”和“勾栏”？根据择端的《清明上河图》，找出其中的“瓦子”和“勾栏”。图片显示“瓦子”中的各种文艺活动。根据史料，归纳出：商业繁荣促进市民阶层兴起，市民阶层的兴起又推动了娱乐文化的繁荣。回答：宋元时期戏剧表演的主要形式是什么？简单介绍元杂剧。（形成宋代，兴盛元代。含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。）图片展示：元墓出土的杂剧陶俑交流探究：宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩，这与经济的繁荣和城市的发展有关系？了解宋代的一些节日，并让学生根据诗句猜出是哪个节日？4.学习第二部分：宋词和元曲（1）简介：宋词的基本情况（2）说出宋代的著名词人及其代表作和词的风格特点。并通过视频感受宋词的风韵特点。（3）通过视频介绍元曲和关汉卿（4）了解关汉卿的《娥冤》的有关知识。（5）提问：元曲四大家？5.学习第三部分：司马光和《资治通鉴》（1）通过图片认识司马光。（2）提问：《资治通鉴》的体例、记述历史时期？（3）说出“史学两司马”是指什么？（4）探讨：元朝统一全国的历史意义6.巩固。学生根据学习目标，自学课本内容学生看图片，根据所学课本知识，进行学习。学生根据课本回答学生讨论回答学生根据课本内容，进行探讨回答学生根据课本知识回答学生看视频，做大体了解学生根据课本知识回答让学生整体感知课本内容培养学生从课本中提取有效信息的检查自学情况引起学生的注意力检查自学情况和探究培养学生欣赏宋词的直观性较强，容易记忆检查学生学以 |
