人教版部编七年级历史下册第13课宋元时期的科技与中外交通学案（）学习目标知识与 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响； 了解宋元时期对外交往的基本史实。过程与法 通过观察插图、进行想象和分析的法，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。 了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。情感态度与价值观 通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国的“一带一路”，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。学习 四大发明； 宋元时期对外交往的基本史实。学习难点 四大发明的影响。学习过程：自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等式熟练记忆上述知识点（4＇）3、巩固题。（7＇）针对提纲提问，并适当拓展。、宋元时期闻名世界的重大科技成就是哪三项？、指南针是什么时候发明的？ 、指南针的传播对世界历史产生了什么影响？4）、宋元时期交通发展的原因。、丝绸之路的影响是什么？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）连线题： 材料题：一、 二 五、〔小结〕：（2＇） 六、〔当堂〕：请快速完成下列问题。（8＇一、选择题1. 温州的先生，一直坚守世世代代传承下来的木活字印刷术。长形小木框里，密密麻麻排列着一厘米见的小棠梨木块。每个小木块上，都刻着一个反写的老宋体汉字，曲线柔美。活字印刷术最早出现在（ ）A. 汉朝 B. 朝 C. 北宋 D. 元朝2. “仰望先生，在您的石像前。先生一如故人，手托活字托盘。您活的神态，依旧无异，体着布衣……”材料中的“先生”指的是（ ）A. 春 B. 白居易 C. 郭守敬 D. 毕昇3. 西学者和耐说：“直到18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地所印刷的总数还要多。”这主要得益我国古代哪一技术的发明及普及？（ ）A. 造纸术 B. 火药 C. 活字印刷术 D. 指南针4. 火炮被誉为“战争之神”，在近现代各种战争中大显神威。中国在很早就出现了以火药来推进的武器装备。 |
