课 题明朝的对外关系： 高课 型新授课课 时1教学目标知识与技能通过本课学习，使学生了解和下西洋、继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。过程与法通过本课学习,培养学生的识图、观察和分析图片及史料的。情感态度与价值观通过对和下西洋、继光抗倭等内容的学习和分析,向学生进行传统的爱国主义教育，引导学生评价继光这位民族英雄，还可引导学生发现和与继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。教学；和下西洋；继光抗倭教学难点；和下西洋的历史意义；继光抗倭成功的原因学情分析七年级学生经过半年的历史学习，已初步掌握了历史知识的学习法和策略，同时也具有了一定的分析问题和解决问题的，但是面对重大历史事件的发生还不能独立分析思考。史实结合，并从中提出疑问、分析和总结等都有待进一步培养。教 法讲授法、归纳法、直观教学法、分组讨论法教具和媒体多媒体教学阶教师活动学生活动导入新课利用多媒体教学设备播放和下西洋的视频资料，提问：这视频讲述了哪一事件？发生在哪一朝代？明朝时期对外关系还有哪些重大事件发生？由此导入新课。观看视频回答问题讲授新课一、和下西洋1、利用多媒体教学设备展示和图像，请同学介绍和本人。并指导学生带着问题阅读教材内容。问题一：和下西洋的前提是什么？问题二：和下西洋中的“西洋”指今天的哪一地区？问题三：和下西洋的目的是什么？2、利用小黑板展示和下西洋概括表格，请同学根据表格内容阅读教材内容，并到小黑板上完成表格。（括和下西洋的时间、人物、次数、规模、所到范围等）学生完成表格后，利用多媒体展示和下西洋路线图和宝船模型，让学生有更直观的印象。并出示和与哥伦布远洋航行对照表，提问：由此表格你能得出什么结论？总结：和下西洋是世界上时间最早，规模最大，范围最广的航海活动，和是我国乃至世界史上伟大的航海家。3、利用多媒体出示四枚和下西洋580年出版的纪念邮票，让学生观看后，分析和下西洋的历史意义是什么？4、指导学生分组讨论和下西洋成功的原因有哪些？总结知识点二、继光抗倭1、多媒体展示继光图像，并提问：什么是倭寇？继光为什么抗倭？指导学生阅读教材。2、指导学生阅读教材，并结合多媒体展示继光抗倭战争形势图，了解台州九捷及东南沿海抗倭斗争过程。3、指导学生分组讨论：继光抗倭胜利的原因有哪些？总结：（1）这是一场反侵略的正义战争，符合人民的利益，得到人民的支持。（2 |
