第15课 明朝的对外关系1 教学分析【教学目标】知识与掌握和下西洋的目的、时间、到达地区及意义等相关史实；知道继光抗倭的基本史实，正确评价继光；认识和远航是世界航海史上的壮举，学习继光的爱国主义精神过程与法通过本课学习，培养学生的识图、观察和分析图片及史料的情感态度 与价值观通过对和下西洋、继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现和与继光这两位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增强学生的民族自信心和自豪感【难点】教学：和下西洋和继光抗倭。教学难点：和成功实现远航的原因和影响。2 教学过程一、导入新课 和船队和下西洋的目的众说纷纭，一说宣扬大明威德，《明史·和传》中记载：“且欲耀兵异域，示中国富强”；一说寻找建文帝，《明史·和传》中记载：“成祖疑帝亡海外，欲觅踪迹”；一说发展贸易缓解财政支出，有史料称和下西洋使“贫民致富”“国用充足”；另有抄帖木儿帝国、扫荡士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法，我们该取哪一种观点呢？今天就让我们来学习一下明朝的对外关系。二、新课讲授目标导学一：和下西洋1．读教材，回答和下西洋的历史条件。答案提示：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。2．读教材，学生抢答和下西洋的目的。答案提示：明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇。3．读教材，学生抢答和下西洋的时空范围。答案提示：(1)时间：1405－1433年。(2)空间：和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。4．图片展示。 和下西洋600年纪念邮票5．根据图片和教材，学生分组讨论和下西洋的影响。答案提示：不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。目标导学二：继光抗倭1．教师简短介绍倭寇情况。(元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。)2．史料解读。材料一：鸳鸯阵。 材料二：继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。继光用兵，威名震寰宇。然当居正、谭纶国事则成，厥后鼎思、希皋等居言路则废。将之道，亦可知矣。3．根据材料和教材，分组讨论继光平息倭寇的情况。答案提示： |
