第18课 统一多民族国家的巩固和发展课标目标（1） 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实。（2） 了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措。三维目标：1、引导学生学习清政府册封佛教首领，平定回部上层贵族叛乱，欢迎土尔扈特部归国，使边疆得到了巩固的史实，从而培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的；2、引导学生归纳从朝至清朝，地区同中央政府的关系，从而培养学生分析问题的。情感态度与价值目标：1、使学生认识到清政府根据各民族各地区的特点，采取灵活措加强了边疆地区的管辖，使统一的多民族国家得到进一步巩固。2、清朝前期的国力强盛，社会安定，是平定大小和卓叛乱，召唤土尔扈特回归祖国的重要前提。3、清朝前期的疆域，是我国各族人民在共同缔造统一的多民族国家的长期奋斗中逐渐形成的，它奠定了今天我国版图的。教材分析: 清朝前期，清政府通过册封达赖、班禅、设驻藏大臣、伊犁将军，平定叛乱等措，加强了对边疆地区的管辖，使统一多民族国家进一步得到巩固，基本上奠定了我国今天的版图。与此同时，土尔扈特回归，谱写了民族团结的壮丽诗篇。本课内容分三目。第一目“达赖、班禅和驻藏大臣”，介绍了清政府加强对管辖的史实。第二目“平定大小和卓叛乱”，讲术了乾隆帝平定叛乱，加强对管辖的史实，第三目“土尔扈特回归祖国”，介绍了渥巴锡率部回归祖国的壮举。教学：加强对的管辖，平定大小和卓叛乱。教学难点：让学生识记或理解少数民族的人名、地名、封号、部落名称等。教学法：讲授法、小组讨论法教学准备：多媒体课件 教学过程：一、导入新课1、（多媒体出示）请大家认真观察图片并谈谈对此有什么认识？2、温故而知新（多媒体出示）我国是一个统一的多民族国家。请同学们回顾前面所学：清政府为维护祖国统一作出了哪些斗争？（收复台湾和抗击沙俄）3、师问：这些斗争是对内还是对外的？（对外的。反抗外来侵略、保卫边疆）那么清政府为维护祖国统一对内采取了哪些措呢？或进行了哪些斗争呢？我们一起来学习第19课。（多媒体出示课题）二、学习新课（一）学习第一部分：达赖、班禅和驻藏大臣1、回顾历史新中国成立后，在少数民族地区实行民族区域自治制度。2008年3月14日，发生了打砸烧抢事件，“藏独”分子想制造分裂，把从我国分裂出去，同学们同意吗？请大家一起大声告诉我。（不同意），我也不同意，因为自古就是中国领土不可分割的一部分。，那我们有哪些证据呢？（1）朝时称什么？（吐蕃）师展示朝时文成公主入藏、金城公主入藏、蕃会盟图片，得出结论：蕃“和同为一家” |
