第19课 清朝前期社会经济的发展 教学目标 知识与 了解清朝农业生产的恢复和发展的史实；掌握清朝手工业和商业的发展的基本史实；理解清朝人口的增长的原因和表现，了解清朝前期的兴盛。 过程与法 制作本课的多媒体课件,增加教学的直观性、趣味性。通过设疑讨论、思考总结等形式，引导学生进行探究性学习，培养学生理解分析问题的。通过辅助资料的分析，培养学生运用辩证的法评价历史现象的。 情感、态度与价值观 通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析，培养学生归纳、概括相关知识点的；通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系，培养学生从经济角度（生产力）入手分析新的社会现象（生产关系）的。 难点 教学：清朝经济发展的表现、特点和作用 教学难点：人口增长的利弊问题。 一、导入新课 （多媒体展示清代徐扬的《盛世滋生图》组图） 学生谈感受，图中反映了当时清代社会什么样的社会风貌？ 师导入：从图中可以看出清朝前期是非繁荣的，各个面看着都是非发达，但是此后清朝渐渐落后世界，清朝也成为了我国最后一个封建朝，清朝前期的辉煌正如那落日的余晖，虽然已近昏，但是仍然绚烂，这节课，就让我们一起来了解感受下这一时期经济的繁荣，以及隐隐出现的问题。 二、新课讲授 目标导学一：兴盛的——农业生产的恢复和发展 1.师：清初，农业生产恢复和发展的背景是什么？原因是什么？有影响？请同学们阅读本目的第1内容，找出上述问题。 （1）背景：明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏，清初的统治者认识到恢复经济，尤其是恢复和发展农业生产，是“国之大计”。 （2）原因：清初诸位帝，都十分重视农业生产。 师：统治者重视农业生产，采取了哪些具体的措呢？ 明确得出：?大力推行垦荒政策；?治理水利；?改进种植技术，改新品种，推广米、甘薯等高产作物。 （3）作用：使农业2.（多媒体出示问题：发展农业生产发展的表现）读教材，学生分组抢答清朝发展农业生产发展的表现和影响 屏幕出示补充材料： 耕地面：清朝前期的100多年间，耕地面积增加了40%以上。清朝前期的100多年间，人口迅速增长到3.6亿。 粮食种植面： 政府提倡各省因地制宜，采用多种种植法，使粮食产量大幅度。高产作物甘薯的种植，由、等省推广在长江流域和河流域。经济作物桑、茶、棉花、甘蔗、烟草，种植面积扩大了，当时已成为商品。 水利兴修面： 教师补充：帝对兴修水利极为重视。亲政以后，他把“三藩”、河工和漕运列为首要解决的三件大事。帝曾六次南巡，其主要目的是督查对 |
