第3课太平天国运动一、教学目标1.知识与：了解太平天国运动的主要史实：金起义、永安建制、天京事变等。2过程与法：认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的务。3.情感态度价值：比较《天朝亩制度》与《资政新篇》的异同，培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的。二、教学重难点：太平天国运动的主要史实；《天朝亩制度》难点：《天朝亩制度》的评价；太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。三、教学过程（一）创设情境，导入新课：展示：人民英雄纪念碑上金起义浮雕。金起义的爆发标着太平天国运动兴起。太平天国运动是清朝咸丰元年到同治三年之间，由洪秀全、秀清等人发起的反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争，是19世纪中叶一场大规模的反清运动。你知道太平天国运动爆发的原因是什么吗？与以往的农民起义相比，太平天国在斗争对象上有什么不同？第3课太平天国运动一、洪秀全与金起义1、出示洪秀全图片，介绍洪秀全。问题：他因科举不成功而造反，那么当时老百姓为跟着他造反？学生回答。问题：太平天国运动爆发的原因。展示：清政府为了支付战争赔款和军费开支，激励搜刮，加捐加税。官府毒打交不起税的人。“贪官甚强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”1843～1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。生试说。总结：太平天国运动爆发的原因：（1）清政府的腐败和搜刮，导致国内阶级矛盾激化。（2）外国资本主义的侵略，加剧了中国国内的社会矛盾。（3）洪秀全创立了“拜上帝会”，为正处在苦难中的百姓，描绘了一幅人间天国的美好画卷，推动了运动的发生。2、金起义教师：1851年1月11日，洪秀全在桂平县金村发动武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。分析：天爵的一封信，这封信说明了什么？二、太平天国运动的发展1、展示：太平天国运动示意图归纳：太平天国运动发展过程：金起义（建号太平天国）──攻占永安（分封诸，政权初步建立）──攻克武昌──占领南京，定都天京----北伐，西征（军事全盛）──天京事变──后期防御──天京陷落。2、永安建制展示：其示意图学生：理解太平天国内部呈金字塔式的等级结构教师：这为以后太平天国由盛转衰的天京事变埋下了祸根。3、颁布《天朝亩制度》教师：指导学生阅读课文掌握：《天朝亩制度》的内容、目的、结果。展示：材料问题：如评价《天朝亩制度》？为什么不能实现？展示：积极性：它反映了当时广大贫苦农民强烈地反对地主阶级残酷剥削的要求，以及获得土地、追求平等平 |
