《太平天国运动》教材分析：《太平天国运动》是人教版八年级第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实，反映了农民阶级的要求和愿望。是鸦片战争后，中国人民面对外来侵略和封建压迫而进行的第一次大规模的反抗与探索，它打击了外来侵略势力，动摇了清朝封建统治的政治，极大地推进了中国的政治文明进程，是中国政治文明发展历程的重要一环。对认识中国民主革命道路途径和深刻认识当今三农问题有着重要的意义。课程标准的要求是：“了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。”本课讲述了在鸦片战争以后，中国社会性质发生变化，社会矛盾也发生了变化，新的矛盾又使得农民斗争肩负起双重务——反封建、反侵略。同时，社会的变化还使农民利用“上帝”的权威来进行反封建斗争，宣传平等思想。太平天国反剥削、争平等，符合广大劳动人民的切身利益和要求。《天朝亩制度》和《资政新篇》是太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件。《天朝亩制度》的颁布，标着几千年来农民斗争的最高峰，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望。教学目标：【知识与】1．了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展；2．了解太平天国的两个纲领性文件《天朝亩制度》和《资政新篇》的内容及其评价；3．了解太平天国运动的转折点，失败标及失败原因，认识太平天国运动的历史意义，失败的启示。【过程与法】通过学生合作讨论的式，结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。【情感态度与价值观】1．通过对《天朝亩制度》的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验；2．通过对失败原因的分析，使学生认识到领导集团内部的斗争造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤，从而对学生进行集体主义教育。教学重难点：【教学】太平天国运动兴起的原因和功绩、《天朝亩制度》、《资政新篇》。【教学难点】《天朝亩制度》，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因。课前准备：准备关太平天国爆发、北伐和西征、太平天国路线图等视频、太平天国路线图动画、及有关图文资料，并制成多媒体课件。 教学过程：导入新课：播放电视连续剧《太平天国》的主题曲导入新课。【设计意图】通过新颖的导入式学生的学习兴趣。展示学习目标：1.了解太平天国运动的兴衰史实；2.掌握《天朝亩制度》、《资政新篇》的内容及评价；3.分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。学生活动:阅读学习目标，明确本课学习务。【设计意图】明确本节课的学习务， |
