新课导入 右图是清末《时局图》，现在我们做一个假设：我们都生活19世纪末这个动荡的年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如看待当前的时局?如拯救中华民族水火之中?第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧第6课 戊戌变法1.了解公车上书的时间和主；2.识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；3.理解百日维新的内容和历史意义。学习目标一.有为与公车上书有为 有为（1858—1927年）南海人，自幼熟读经书。曾游历西，钻研西学知识。1888年，上书光绪皇帝，请求变法图强，受到顽固派的阻挠。后在万木草堂中讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才，是资产阶级改派的典型代表。其学生有启。学习目标（一）公车上书 1.维新变法运动的背景《马关条约》刺激列强侵略大大加深了中国的半殖民地化程度民族危机空前严重 1895年春，乙未科进士正在考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，有为、启写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由、二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。 时间地点代表目的结果1895年春 有为、启以及各省1300多名考试的举人 请求拒和、迁都、变法失败。拉开了维新变法运动的序幕2.公车上书的经过3. 维新变法运动的发展组织学会创办报刊《时务报》 强学会强学会 《时务报》《国闻报》 《国闻报》宣传思想 启 （1873～1929年） “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也” “变亦变，不变亦变”日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。 —《变法通议》只有变法才能救中国二.百日维新1. 光绪帝同意变法1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”的诏书，宣布“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向……。”“明定国是”诏的颁布，不仅表现了光绪帝变法的决心，也拉开了震惊中外的“百日维新”的序幕。 光绪为什么支持变法？①巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之；② 通过变法从慈禧太后手中夺回最高统治权；③ 也有爱国、保国、抵制外强的思想。2. 百日维新的内容鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算裁撤冗官冗员，允官民上书言事废除八股，改试策论，开办新式学堂裁减绿营，新式军队经济面政治面文化面军事面1898.6.11-18 |
