第10课 中华民国的创建【教学目标】一、知识与技能 通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。二、过程与法1．通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的。2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的法分析问题的。三、情感态度与价值观1．通过分析《中华民国临时约法》，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。2．引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的法。【教学】中华民国的建立；《中华民国临时约法》。【教学难点】袁世凯窃取革命果实。情景导入 生成问题播放歌曲：《走向共和》主题曲《曙色》，并出示歌词：一年年花开花落/冬去春来草木又蓬勃/一页页历史翻过/前浪远去后浪更磅礴/一座座火山爆发/天崩地裂美梦破/一顶顶皇冠落地/斗转星移世事有新说/风吹过雨打过铁蹄践踏过/火烧过刀砍过列强分割过/抚摸着伤痕昂起头吞咽下屈辱心如火/走过长夜走过坎坷/走进曙色/一滴滴水滴石穿/粉身碎骨向永不舍/一曲曲浩荡长歌/起伏回响悲壮动心魄/一代代仁人士/救国救民上下苦求索/一辈辈英雄好汉/前赴后继热血染山河。引导学生重复“风吹过雨打过，铁蹄践踏过；火烧过刀砍过，列强分割过”。“走过长夜，走过坎坷，走进曙色”。设问：(1)歌词中“风吹过，雨打过”是指中国哪历史？(2)近代中国是如走过长夜，走过坎坷，走进曙色？展示课题“中华民国的创建”。自主学习 梳理知识一、中华民国的建立1．1911年，各省代表在南京集会，选举为临时大总统。2．1912年1月1日，在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。选举元洪为副总统，成立临时参议院。南京临时政府的成立，是领导的资产阶级民主革命的重要成果。二、袁世凯窃取革命果实1．武昌起义成功后，军政府与清朝内阁大臣袁世凯交涉，力图通过和平式早日实现共和。1912年2月，在袁世凯软硬兼的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝260多年的统治结束。2．2月13日，向临时参议院提出辞职，推荐袁世凯继临时大总统。袁通电拥护共和后，临时参议院选举他为临时大总统。为了限制袁世凯的权力，提出临时政府设在南京、新大总统应到南京就职等条件。3．袁世凯以北秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在 |
