第15课 北伐战争?教学分析?【教学目标】知识与简述中共三大、国民党一大、埔军校的建立、北伐战争的主要过程等基本史实；了解南京国民政府的成立。通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因，培养学生的分析过程与法引导学生收集、讲述北伐战争的小故事，培养学生自学和展示自我的意识；识读《北伐战争形势示意图》，培养学生掌握获取有效历史信息，分析历史史实的法情感态度与价值观感受大革命时期英雄们摧毁旧社会的壮烈之举、敢为人先的社会担当、紧追时代潮流的人生情怀、“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义情感【难点】教学：北伐胜利进军教学难点：国共合作的原因；国民革命的失败 ?教学过程?一、导入新课埔军校对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。教师总结：大家谈得很好。埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习第15课：北伐战争。了解那悲壮的历史。二、新课讲授1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。2.图片展示：展示广州市越秀区中共三大会址纪念馆 3.教师提问：中共三大召开为国共合作做了哪些准备？提示：正式决定同领导的国民党合作，建立革命统一战线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。4.学生自主学习：阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。提示：时 空1924年，广州参 会人 员主持，大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的领导和组织工作内 容宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策意 义标着国共两党合作的正式建立5.教师过渡：国民党改组后总结了以往斗争失败的教训和经验，认识到革命武装的重要性，决心建立可靠的革命军队。6.图片出示：展示埔军校旧址大门 7.教师提问：结合教材，提炼有关埔军校的信息。提示：①在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的；②1924年5月创办，地点在广州；③兼军校总理，介石校长，后恩来担政治部主；④埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。1.学生自主学习：阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。提示：北伐目的推翻北洋军阀统治， |
