第六单元中华民族的抗日战争第18课 九一八事变与西安事变【教学目标】一、知识与技能 掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。二、过程与法1．通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的。2．通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的。3．通过讨论中国共产党为什么主和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的。三、情感态度与价值观1．通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责感。2．通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安事变的针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。【教学】九一八事变和西安事变。【教学难点】西安事变的和平解决及意义。情景导入 生成问题 播放九一八事变视频日本为什么要发动九一八事变？九一八事变对中国历史的发展有什么影响？ 自主学习 梳理知识一、九一八事变1．日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日，日本关东军炸毁阳北郊柳条湖附近南满铁路的一路轨，反诬中国军队破坏，炮轰阳城。东北军不战而溃。第二天清晨，日军占领阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。2．日军扩大侵略，相继占领东北三省。短短4个多月，东北全部沦敌手。3．1932年，日本扶植溥仪，在建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。东北3 000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。4．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。1936年初，东北各抗日部队改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇战斗在白山黑水之间。二、华北危机与一二·九运动1．日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险。2．1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二·九运动”。这场爱国救亡运动，揭 |
