第六单元： 教案 人： 上间：2017 年 月 日课 题九一八事变与西安事变安排共（ 1 ）课程标准 P20知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。学习目标1.知道九一八事变的经过、结果以及东北人民的抗日斗争；2.知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；3.分析理解西安事变的和平解决及意义教学九一八事变和西安事变。教学难点西安事 变的和平解决及意义。教学法列表法 设问法 比较归纳法教学准备图片、史料、 多媒体课件等。课前课前预习部分教学过程教学环节合作交流二次备课（修改人： ）环节 一一、九一八事变1．日本对中国的侵略蓄谋已久。1931年9月18日，日本关东军炸毁阳北郊柳条湖附近南满铁路的一路轨，反诬中国军队破坏，炮轰阳城。东北军不战而溃。第二天清晨，日军占领阳。这就是震惊中外的“九一八事变”。2．日军扩大侵略，相继占领东北三省。短短4个多月，东北全部沦敌手。3．1932年，日本扶植溥仪，在建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。东北3 000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。4．九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。东北民众与未撤走的东北军组织抗日义军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。1936年初，东北各抗日部队改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇战斗在白山黑水之间。课中日本为什么要制造九一八事 变？环节二二、华北危机与一二?九运动1．日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。国民党政府对日采取不抵抗的妥协政策，中 华民族面临亡国灭种的危险。2．1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等口号，并举行示威游行。反动军警用大刀、水、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二?九运动”。这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，促进了全国抗日救亡运 动新高潮的到来。课中介石实行“不抵抗政策”的原因是什么？环节三三、西安事变1．在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的爱国将领学、虎城与红军停战，要求介石联共 |
