课 题 第十八课 从九一八事变到西安事变总18人教学目标一、知识与：了解日本侵略者制造九一八事变的经过、结果，使学生掌握基本的历史线索，认识日本帝国主义的侵略本质。了解西安事变的经过，认识西安事变的和平解决的历史意义。学生对历史的理解，初步形成分析历史的。二、过程与法：播放歌曲《松花江上》、《义军进行曲》，回顾历史事件的时代背景，激发学生真挚的爱国感情。三、情感态度与价值观： 掌握正确认识和评价历史人物、事件的法。通过对“中国共产党为什么主和平解决西安事变”这一问题的讨论，使学生会对历史事实进行合理的理解与判断。教学九一八事变；西安事变教学难点西安事变的和平解决教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整预习感知学生自主学习预习提纲：1.九一八事变发生的时间、地点、制造者、简要经过、影响？2. 伪满洲国建立的时间、目的？3.说一说东北人民的抗日斗争事迹4.说一说华北危机是怎么回事？5.一二九运动爆发的背景、时间、地点、口号、意义？6.西安事变发生的历史背景、时间、地点、人物、简要经过、结果及西安事变和平解决的意义精讲点拨一、导入新课每一年的9月18日晚，东北阳总要响起长长的警报声，在全国还有多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。 二、 新课讲授 （一）九一八事变 教师出示图片，并将学生简单叙述九一八事件的大致经过。教师提问：为什么要制造九一八事变？（学生讨论后，教师总结日本学生回答：（1）时间——1931年9月18日；（2）地点——南满铁路柳条湖；（3）经过——炮轰阳城，占领阳，占领东北三省；（4）结果——短短4个月，东北全部沦敌手。教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。3. 教师提问：伪满洲国时地成立？执政是谁？有哪些危害？学生回答：1932年，。执政是末代皇帝溥仪。危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。 4.教师过渡：九一八事变后，中华民族与日本帝国主义之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国面临严重的民族危机。不愿做亡国奴的中国人，奋起抗争。提问：中国人民的局部抗战表现在哪些面？ 学 |
