第六单元 中华民族的抗日战争第18课 从九一八事变到西安事变一、教学目标 知识与技能 ：掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。过程与法：通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的。通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的。通过讨论中国共产党为什么主和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的。情感态度与价值观：通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责感。二、教学、难点：九一八事变和西安事变。难点：西安事变的和平解决及意义。三、教学设计学案导案导学过程预习1.九一八事变(1)时间 (2)过程： 小路轨被日本关东军炸毁了,并以此为借口,突然袭击中国东北军驻地北大营,炮轰阳城,第二天清晨,日军占领阳。(3)短短4个多月, 全部沦敌手。(4)伪满洲国建立:1932年日本扶植清朝末代皇帝 ,在建立伪满洲国。(5)局部抗战的开始:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织 抵抗日军的侵略。中国共产党派 等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。 开始了。1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的 。2.华北危机与一二·九运动(1)华北危机:1935年下半年,日本策动所谓“ ”。国民政府对日采取 的妥协政策。(2)一二·九运动时间：口号：领导者：影响:揭露了日本侵略者企图吞并 阴谋,打击了国民政府对 妥协的政策, 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。3.西安事变(1)背景:中国共产党提出建立 主。(2)时间: 经过： 、 在西安扣押介石,实行“兵谏”。要求停止内战,联共抗日。(3)结果 (4)影响:标着 基本结束， 初步建立。1.(1)1931年9月18日(2)南满铁路(3)东北省(4)博仪(5)抗日义军 靖宇 局部抗战东 北抗日联军2.(1)华北自治运动 不抵抗(2)1935年12月9日 打倒日本帝国主义 反对华北自治 停止内战一致抗日中国共产党华北日3.(1)抗目民族统一战线(2)1936年12月12日学虎城(3)和平解决(4)十年内战抗日民族统一战线设问导读一、九一八事变1.九一八事变发生的时间、过程、结果分别是什么?2.日本占领了东北,为什么不直接并入日 |
