人教版历史八年级上册第19课教学设计课题 七七事变与全民族抗战单元第五单元历史年级八学习目标1、通过本课学习，使学生了解抗日战争初期的历史史实；了解中国人民尤其中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事；了解在民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程；了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。2、培养自主学习的，展示自我的；培养分析、归纳历史问题的；学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的法，培养动手和创新思维，口头表达以及好的心理素质和自信心。3、通过学习七七事变中爱国将领和军民英抗战的事迹，激发学生爱国情感，惜今天来之不易的和平生活。认识日本对华战争是一场残酷的侵略战争。认识军国主义的本质及危害，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。七七事变和第二次国共合作难点正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示沟桥图片，讲述：在西南郊外永定河上，横跨一座气势如虹的石桥，它就是沟桥。沟桥始建金代，设计科学合理、雕刻精美，是中国名桥。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族全民族抗战的序幕。 通过展示沟桥图片使学生直观感受沟桥的雄伟，激发学生对日本侵略者的痛恨。讲授新课一、七七事变1、出示“沟桥事变形势图”，引导学生复述沟桥事变的经过。思考：日军侵占华北早就预谋已久，为什么要先制造“沟桥事变”？结合形势图指出：沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南的唯一通道，是军事上的必争之地。思考：日本制造“沟桥事变”的目的是什么？出示材料：确定发动七七事变，在华北作战先“击破二十九军以解决华北问题”，然后，打击中央军，“摧毁中国的中央政权。”——日本军部制定《在华北行使兵力时对华战争指导纲要》（要发动全面侵略中国的战争）沟桥事变标着中国全民族抗战的开始。2、沟桥事变爆发后，我们中国军队表现出怎样的态度？出示材料：命令前线官兵坚决抵抗，沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退！出示登禹、佟麟阁图片指出七七事变的结果：7月底，北平、相继失陷。二、第二次国共合作1、出示材料：材料一 7月17日介石谈话，明确宣称：“如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。”材料二 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！—— |
