第27课 活动课：考查近代历史遗迹导学案活动主题：考查近代历史遗迹活动目标：1.培养观察分析历史事物、搜索历史信息的。2.学会实地考察的基本法和技能，积累记录、拍摄历史资料的经验。3.通过参观考察活动，使学生对历史文物有进一步认识，唤起文物保护的意识和责。4.通过汇报考查结果，锻炼学生的文字和语言表达。活动：实地考察、参观，拍摄图片资料，记录相关人员的讲解、介绍。活动难点：走访与活动相关的老人或名人的后代，了解相关的逸闻趣事，使历史建筑鲜活、生动起来。活动式：1、采取自由组合的式，结成四个合作小组。2、师生分别搜集资料，制作教学课件和学习课件。3、师生共同展示搜集的成果。4、对问题进行研讨。5、约定评价标准（简练、醒目、深刻、准确）；组内自评、小组间互评、全班投票等式，评出优秀作品。活动时间与要求：1、一小时。2、每个同学要分工明确，推荐出的组长召集并给组员分派务；3、搜集整理资料3天，组内交流、讨论1天，考查报告3天。4、标题醒目，时间、地点明确，内容具体过程清楚，文字简洁。活动资源：1、组织学生参观当地博物馆，了解有关近代历史的图片、实物、史料；考察有关近代反抗与斗争的历史遗迹。2、走访与活动相关的老人或名人的后代，了解相关的逸闻趣事，写成报道。活动延伸：在这次活动课的上，利用课余时间把“时事报道”文稿，分组分类编制图文并茂的“考查近代历史遗迹”时事快报。让学生在接受爱国主义教育的同时，享受这一活动带来的收获与成功的喜悦。活动过程：展示甲午中日战争的图片资料，烘托气氛。主持人：1840年英国侵略者的坚船利炮轰开了中国的大门，五千年文明古国从此惨遭帝国主义列强铁蹄的蹂躏，四万万中国人民挣扎在水深火热之中，为了民族的生存和尊严，为了中华的崛起，中国人民前赴后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。请你作为一名记者，穿越时光隧道，回到一百多年前的今天，将你见到的这幅交织着腥风血雨，凝聚着亲仇爱恨的历史画卷告诉世人。下面就让我们进入汇报考查结果板块： A组：汇报威海公岛的考查结果，需要实地考查的图片和资料。B组：汇报中国甲午战争博物馆的考查结果，需要实地考查的图片和资料。C组：汇报公岛部分景点的实地考查结果，需要实地考查的图片和资料。D组：汇报公岛部分景点的实地考查结果，需要实地考查的图片和资料。要求：C组合D 组应明确分工，考查的景点要分工合作。学生总结：要推选出学生代表，对本次考查进行分析总结，主要是谈对历史的感想。主持人：按规定标准，全班学生进行投票，评选出一、二、三等奖。要求各组组长把本组的资料整理 |
