《抗美援朝》教材分析《抗美援朝》是人教版20 18年部编版中国历史八年级下册第2课的内容。其承接上一课《中华人民共和国的成立》的史实，主要讲述抗美援朝战争和中国人民愿军的英雄人物。抗美援朝战争是巩固人民民主专政的国家政权的重要措之一。教学目标：【知识与目标】了解朝鲜战争爆发的背景。通过本课的学习，使学生理解中国愿军入朝鲜作战的原因。了解朝鲜战争爆发的简单经过。【过程与法目标】通过朝 鲜战争的学习，探究朝鲜战争与美苏冷战的国际背景之间的关系，通过对背景的分析，共同探讨对中美关系和事件格局的影响，培养学生分析和处理问题的。【情感态度价值观目标】（1）通过分析，明确认 识中国人民愿军赴朝参战是反侵略的正义战争，借以对学生进行爱国主义教育。 （2）了解朝鲜战争，树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中保卫世界和平的自觉性。教学重难点：【教学】战斗英雄继光、少云的英事迹；“最可爱的人”。【教学难点】中国政府派愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅有关抗美援朝的历史资料。教学过程：一、导入新课1.展示材料：几乎每位同学小时候都会在课桌上划出一道“三八线”来与同桌隔开，那么你们知道真正的“三八线”的由来是怎样的吗？2.学生思考回答：“三八线”意味着 什么？二、讲授新课(一)中国出兵的原因1.展示图片材料：美军把战火烧到鸭绿江边；美军轰炸扫射我国东北边境城市；美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。学生根据 课本总结原因1：美国侵略活动严重威胁中国安全。2.展示图片材料：1950年10月1日，金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。学生根据课 本总结原因2：朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。3.展示数据材料：1950年中美两国实力对照 得出结论： 全国支援抗美援朝(二)战争的经过1．引导学生回答：展示图片，读课本，说说战争的经过。提示：（1）首战告捷：抗美援朝纪念日——10月25日。（2）五战五捷：把美国侵略者赶回到“三八线”附近。2．展示史料：材料：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼！图片：中国人民愿军开赴前线3.教师提问：课本中具体介绍了哪几位名垂千史的战斗英雄？播放视频：上甘岭战役。学生回答：少云、继光教师补 充：毛岸英、根思教师提问： 人们为什么称中国人民愿军为“最可爱的人”？展示材料：巍《谁是最可爱的人》学生回答：在抗美援朝战争 中， |
