《抗美援朝》教案一、教学目标目标1：了解美国侵略朝 鲜、美国对中国 人民 的挑衅、中国人民 愿军出兵朝鲜的史实。目标2：掌握战斗英雄继光、少云的事迹；目标3：归纳抗美援朝胜利的原因和意义；目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养归纳的历史思维。二、探究新知（一）导入新课 （二）自主学习教师调用以下套卷，学生分组抢答完成本课知识填空：随堂 ——自学—《抗美援朝》。自主学习，及时，夯实。（三）合作探究1．小组 讨论：抗美援朝的原因？材 料一 美国采取的一系列侵略政策直接威胁到新中国的安全：侵入朝鲜，战火烧到鸭绿江边，美国 飞机在我国边境狂轰滥炸，美军第 七舰队入侵台湾海峡，美军第七舰队入侵台湾海峡，阻碍我国统一大业的完成。材料二 抗美援朝战争是我们本不愿意打却又不能不打的 一场战争。朝鲜的存亡与中国的安危密切关联。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国支持朝鲜不仅是道义上的责，而且也是出自身安 危考虑，不得不同世界上最强大的美国直接武装较量。----尚昆2．你认为中国是否应该出兵？ 3．抗美援朝的指挥者是谁？时间和目的是什么？结果？4．你知道“三八线”的由来吗？5．你读过中国作家 巍的一篇散文《谁是最可爱的人》吗 ，为什么称 愿军战士是“最可爱的人”？6．抗美援朝战争的胜利有什么重大历史意义？（四）小结 请结合课件（五）当堂 请调用互动学习卡，使用随堂——当堂互动学习，及时，高效。（六）学后反思学后反思我学到的知识我学到 的法我还要努力的 |
