第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第3课 土地改革【课标精解】1、课标要求：知道《中华人民共和国土地改革法》，理解土地改革的意义。2、课标分析：《中华人民共和国土地改革法》是建国初期土改的依据，使我国农民真正获得解放，为社会主义工业化准备了条件。【教材分析】土地改革，是新中国成立后巩固政权的又一项重要举措，前承新中国的建立，后启经济的恢复、发展和第一个五年计划的实，在本章教材中有着非重要的作用。土地改革是农民成为土地的主人，这是新中国政权稳定的关键所在。本课涉及两大问题《中华人民共和国土地改革法》的公布和土地改革的意义。【学情分析】本课理论性较强，对初二学生而言土地所有制的概念很抽象，生活在农村的同学他们只懂看到的现象而不懂理论，对城市学生而言更加不理解，所以教师要把抽象的理论转变成直观的数据、现象帮助学生理解。【教学目标】1、知识与了解土地改革的必要性及完成的基本情况，掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布和土地改革的历史意义。2、过程与法利用图片、数据、视频等资料，在教师的引导下，对比、分析、归纳土地改革的作用，培养学生运用唯物主义的观点分析问题的，认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件。3、情感态度与价值观通过土地改革取得的成绩使学生认识到中国农民两千多年来所憧憬的“耕者有其”的理想，终在党的领导下实现了，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的信念。【教学重、难点解读】1、教学：《中华人民共和国土地改革法》的公布解读：新中国成立初期，经济千疮百孔，新解放区农民还没有获得土地，不解决农民的土地问题就不可能巩固新成立的国家。处理法：通过阅读教材、历史剧《分马》让学生了解这次土改的内容，通过文字资料让学生了解土改分批进行，并在学习中理解土改取得的成效。2、教学难点：土地改革的意义难点解读：理论性较强，学生不易理解。处理法：通过资料引导学生分析土地改革完成后土地所有权改变，对国家经济发展的影响，对巩固政权的影响等面了解土地改革的意义。【】1【课型】新授课【教学策略】1、多种辅助教学手：如文字、图片、数据、视频等资料，将本课理论性的东西转化为直观的数据、实绩或现象帮助学生理解。2、讲述和探究相结合：土地改革的背景及历次土地改革学生不了解，需要教师讲解，并引导学生分析本次土地改革与以往的不同之处，从而了解土地改革的意义。【教学过程】1、新课导入（用时5分钟）动画：《听妈妈讲那过去的故事》歌词：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷 |
