人教版部编八年级历史下册第13课香港和澳门的回归【学习目标】【知识与目标】 1.知道香港、澳门问题的由来； 2.了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；【过程与法目标】 阅读资料，学会从中获取有效的信息，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。【情感态度价值观目标】 香港和澳门的回归，标着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强。【学习重难点】【学习】1.香港、澳门回归及其历史意义；2.通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响。【自学提纲】历史遗留根本利益祖国统一资本主义和平统一香港香港特别行政区1999祖国统一新界香港岛九1842年《南京条约》割占香港岛1860年《条约》割占九司一区1898年租借新界香港的别离澳门的别离1553年葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门。1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得澳门的定居权。19世纪五六十年代葡萄牙人侵占氹仔岛和路环岛。台湾的别离 1949年底 介石败退台湾 两岸分离至今◇1979年元旦《告台湾同胞书》,宣布采用和平式统一祖国，建议两岸实行“三通”。 ——提出“一国两制”构想的雏形◇1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。 ——“一国两制”成为基本国策 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活式长期不变。一、“一国两制”的构想 2、人物： 小平3、目的：维护祖国和中华民族根本利益实现祖国和平统一4、含义：1、提出时间：改革开放后5、意义：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本针。为香港澳门回归祖国开辟了途径。香港回归祖国谈判1982年，小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈1.“有关香港的三个条约仍然有效，这是国际条约，你们不能推翻。” ……“主权问题是不能够谈判的，就是说中国1997年收回（香港）的问题是不能够谈判的，不管用什么式。” …… 1984年中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将 年 月 日对香港恢复行使主权。1997171987年4月，中国政府和葡萄牙政府签署关澳门问题的联合声明。中国政府将 年 月 日对澳门恢复行使主权。1997.7.1香港政权交接仪式1999.12.20澳门政权交接仪式香 |
