《香港和澳门的回归》教材分析《香港和澳门的回归》是人教版部编版中国历史八年级下册第四单元《民族团结与祖国统一》第13课的内容，主要是了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。港澳自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人民的支持；中国国力的增强；“一国两制”的伟大构想。教学目标：【知识与目 标】1.知道香港、澳门问题的由来；2.了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响；知道香港、澳门回归的过程和意义；3.了解香港和澳门区旗、区徽及含义。【过程与法目标】1.阅读资料，学会从中获取有效的信息；2.通过歌曲演唱、观看香港、澳门回归图片等资料，感受香港、澳门艰难的回归历程，加深对港、澳回归意义的理解以及祖国统一是历史发展必然的感性认识。【情感态度价值观目标】1.香港和澳门的回归，标着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；2.香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强， 以此激发学生的爱国感情。教学重难点：【教学】1.香港、澳门回归及其历史意义——通过小组探究活动，加深对港、澳回 归的了解和掌握；2.通过抒发港澳被侵占和回归的不同感受，加深对回归意义的理解。【教学难点】“一国两制”构想的含义及其影响——通过阅 读课文和相关文献资料，进行讨论，理解含义及影响。课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅有关港澳回归的资料。教学过程：一、导入新课展示图片：闻一多《七子之歌》播放《东之珠》音乐。1．哪位同学知道这首歌曲的名字？2．东之珠是一个城市的美称，猜一猜，是哪座城市？3．在你的心目中，香港是什么样的？(学生各抒己见，见仁见智)教师小结：和你们想象得一样，香港是个经济发达、繁华美丽的城市。有美食天堂、购物天堂、东之珠等美誉，还是国际金融中心、贸易中心、航运中心。是全 球最富裕，经济最发达，生活水 准最高的地区之一。但是如此繁华的香港却是中国近代史的缩影，饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱。今天，我们就一起重温历史，走近香港。二、讲授新课目标导学一：港澳问题的由来史料1 香港问题的由来。史料2 澳门问题的由 来。教 师：假如你是港澳居民，在经历了多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么？ 学生：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。教师：新中国成立后，随着祖国的日益强大，如解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。目标导学二：“一国两制”的构想史料 1984年，小平曾跟英国外交大臣弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种式，一种是非和平式 |
