第13课 香港和澳门的回归 导学案【课程标准】了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。【课标解读】了解香港和澳门问题的由来；理解 “一国两制”的提出、含义及意义；掌握香港和澳门回归的时间、原因及意义。自主预习（自主学习，梳理知识，展示交流）一、“一国两制”的构想和港澳回归1.提出时间：改革开放新时期 2.提出者：小平3.目的:为维护祖国和中华民族根本利益。4. 含义：在 的前提下，国家的主体坚持 制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的 制度和 长期不变。 5.作用：①为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。②为香港和澳门回归祖国开辟了途径。6.成功实践：香港回归祖国（ 年7月1日）澳门回归祖国（ 年12月20日）7.港澳回归的根本原因：国力的。8.港澳回归的依据①理论依据：一国两制；②法律依据：中英、中葡签署的联合声明9.港澳回归的历史意义：香港、澳门回归祖国，标着中国人民洗了百年国耻，在 的道路上迈出了重要一步。二、香港被英国割占或租借的过程（了解）1、1842年《南京条约》割占香港岛2、1860年《条约》割占九司3、1898年《展拓香港界址专条》强租新界（租期99年）三、澳门被葡萄牙强占的过程（了解）1、1535年，葡人在澳门停靠船舶，进行贸易。 2、1557年，葡人正式进入澳门，开始在澳门长期居留。 3、1849年，葡萄牙人推行扩政策，经过30多年蚕食，占领了关闸以南的澳门半岛。 4、1851年，葡人占领氹（凼）仔（dàng zǎi）岛。 1864年，葡人占领路环岛。合作探究一、阅读下列材料，理解“一国两制”构想的背景，小组讨论，在英国和葡萄牙长期的殖民统治下，香港、澳门和大陆有了哪些不同？我们为什么用和平式解决香港、澳门问题？材料一：经过一百多年的发展，一面香港与澳门发展起来,香港成为国际贸易与金融中心，是亚洲四小之一。另一面，在长期资本主义制度下，港澳居民的生活式、价值观念发生很大变化。从历史来看，大陆与港澳台长期处分裂状态，实行不同的社会制度。从现实来看，港澳台的人民和大陆人民都希望有一个安定团结的局面。------《大战略----小平与祖国统一》材料二：小平具有强烈的开创精神和变革精神。他思想解放，打破规、颠覆既有模式、越思维定势，敢走前人没有走过的路，做前人没有做过的事。过去，解决历史遗留的领土和主权纷争，都是通过武力或以武力相威胁的式，迫使另一屈服妥协或做出更多 |
