第14课 海峡两岸的交往 导学案教学课题：第14课 海峡两岸的交往 教学目标：1.了解几代领导人对台针、“和平统一、一国两制”的对台针；“九二共识”及“汪 辜会谈”；江泽民提出的八项主知道海峡两岸交往概况教学：党和政府确立的和平统一祖国的大政针。祖国大陆与台湾交往日益密切的史实 教学难点：“和平统一、一国两制”的对台基本针 导学：香港、澳门的顺利回归，祖国统一大业只剩下宝岛台湾了。台湾的历史遗留问题错综复杂，主要是帝国主义势力的干涉阻挠，岛内台独势力勾结，但始终无法阻挡台湾统一的历史大趋势。自学：学生读书预习教材，大致了解内容。互学：结合上节课所学知识，从性质来看台湾问题与香港、澳门问题有不同？香港、澳门自古以来就是中国的领土，它们是英、葡两国通过战争手，强迫清政府签订 不平等条约而强行租借的。是近代殖民主义遗留下来的，需要中英、中葡双谈判解决的外交问题，本质上属中国恢复行使主权，是历史遗留问题。台湾问题是中国近代民主革命遗留下来的问题，是中国内战的遗留问题，纯属中国内政。展示：1.（1）新中国成立后，党和政府明确提出要 台湾。（2）20世纪50年代中期，又确立了争取用 式解放台湾的思想。改革开放以后，在“一国两制”的上，形成了“ 、 ”的对台基本针。 年，解放军停止对金门和马祖的炮击。（5）1987年，台湾当局被迫调整“ ”政策。两岸关系发生了历史性的变化。（6）1990年台湾成立了 ，次年大陆成立了海峡两岸关系协会。（7）1992年两会就“海峡两岸均坚持 原则 ”达成共识。即“九二共识”。（8）1995年，江泽民提出 主。（9）2005年，连战率“ ”访问中国大陆，促进了两岸关系的新发展。（10），习近平同马英九在新加坡会面，是1949年以来两岸 的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页2.2008年，两岸实现“ ”，关系取得重大进展。：1.毛泽东说：“我们都是中国人。三十六计，和为上计。”毛泽东这话所反映的基本思想是（ ） A.用武力解放台湾 B.用“一国两制”针解决台湾问题 C.用和平式解放台湾 D.维持台湾现状不变2.我国形成“和平统一、一国两制”的对台针是在（ ）A.新中国成立后 B.澳门回归 C.改革开放后 D.香港回归后3.海峡两岸关系迈出历史性的重要一步是（ ） A.海峡交流基金会成立 B.海峡两岸关系协会成立 C.九二共识 D.“和平统一、一国 |
