第14课海峡两岸的交往导学案【学习目标】1.了解党和政府在不同时期的对台政策。2.理解“一国两制，了和平统一”针的含义、原因以及重大意义。3.运用史实说明台湾自古就是中国的领土，对祖国统一充满信心，增强维护祖国统一的使命感。【学习】党和政府确立的和平统一祖国的大政针【学习难点】“一国两制、和平统一”的对台基本针【学习过程】◆情景导入，生成问题《乡愁》余光中 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头从诗中你感受到一种什么样的情怀？诗中反映了海峡两岸“现在”处一种什么样的状况？◆自主学习，梳理知识知识点一推进祖国统一大业1．对台针政策：新中国成立后，明确提出要__________________↓20世纪50年代，确立了争取__________________解放台湾的思想↓改革开放后，形成了“______________________”的对台基本针↓1995年，江泽民提出________________，这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想↓2000年，中国共产党重________________的原则是实现和平统一的和前提2．两岸关系的发展：（1）1987年，台湾当局开始被迫调整________________，海峡两岸同胞近三十八年的隔绝状态终被打破。（2）1990年，台湾成立了___________________________（海基会）；1991年大陆成立了______________________________（海协会）。（3）___________年，两会就“海峡两岸均坚持________________原则”达成共识，即“九二共识”。（4）1993年，_____________和_____________举行会谈（右图），将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸经济、科技、文化交流达成共识。知识点二 日益密切的交往1.原因：“________________、________________”基本针的指引，海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力。2.表现：（1）两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。（2）海峡两岸经济上________________、________________的局面初步形成。◆合作探究，拓展延伸探究一：宝岛台湾在历史上经历了与祖国的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族英雄是谁？探究二：当中国告别风云变幻的近 |
