丽教材分析：本节课属八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》的第三节内容，上节课已经学习了《独立自主的和平外交》，同学们对20世纪50年代的外交政策与成就有了初步了解。学生分析：初二的同学对历史已经有了一定程度的了解，但是分析问题的欠缺，并且已经少了自我展示的动力，需要老师在设计问题时通俗易懂，简洁可行，尽可能的调动学生的积极性与兴趣。学习：中国恢复在联合国的合法席位以及中美建交学习难点：中美建交的原因安排：一学习流程：〖导入〗回顾20世纪50年代中国取得的外交成就。师：恩来以其独特的外交魅力与外交智慧，书写了一个又一个的外交传奇，我们今天继续来学习，恩来在最后的岁月中，带病进行了哪些具有重大意义的外交活动？他所开创的新中国外交事业后来又有了怎样的发展？让我们一起走进第17课《外交事业的发展》PPT出示教学目标，生齐读一遍，对今天的内容做到心中有数。〖学习目标〗：1.了解中国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交等史实，认识20世纪70年代中国取得的外交成就及其原因；了解改革开放后中国发展全位外交的成就，认识到中国的大国担当。2.通过学习，尤其是近几年来中国取得的巨大外交成就，认识中国在促进世界和平与发展面的积极作用，感受中国国际地位的，增强民族自豪感与自信心。〖自主学习〗结合课本85——88页内容，认真填写74页内容，注重知识体系，本节课共分为两部分，20世纪70年代的外交成就和改革开放以来的外交成就。〖探究学习一〗恢复在联合国的合法席位师：认真阅读课本85页，说一说中国是在时哪次会议上恢复了 在联合国的合法席位？师：为什么说中国是恢复在联合国的合法席位呢？材料 第二次世界大战后期，同盟国在克里米亚召开了“雅尔塔会议”，其中一项内容就是战后成立联合国，美、苏、英、法、中五国为安理会理事国。所以，中国是联合国的创始会员国和安全理事会五个理事国之一。由美国的蓄意阻挠，新中国在联合国的席位被国民党集团长期占据。〖合作探究〗中国“重返”联合国的原因材料一：1971年，首次参加联合国大会的中国代表团成员乔冠华潇洒而豪放的大笑，被西媒体描述为“震碎了议会大厦的玻璃！”材料二：历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利变化示意图材料三：为争取恢复联合国合法席位，中华人民共和国进行了长期努力，得到越来越多的国家的支持，尤其是广大发展中国家。学生讨论中国恢复在联合国合法席位的原因。图片导入下一问题，尼克松访华〖探究学习二〗中美关系出现转机的原因材料一 |
