第五单元 步入近代第14课 文艺复兴运动1 教学分析【教学目标】知识与了解知道文艺复兴这一史实，理解产生意大利的原因，分析文艺复兴的核心：人文主义，肯定人的尊严和价值过程与法通过探源文艺复兴的背景，培养根据史料分析历史问题的；通过感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的情感态度与价值观通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺作品的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度【难点】教学：文艺复兴的内容及代表人物教学难点：人文主义的理解——以普遍的人性掩盖阶级社会中人的阶级性 2 教学过程一、导入新课提起意大利，人们不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛；有最神秘的“蒙娜丽莎的微笑”；有世界著名的永恒之城──马。就在这片土地上，也曾出现了斯巴达克斯、但、米开朗琪、达·奇、伽利略、马克·波等伟大的人物。今天，就让我们一起学习第14课：文艺复兴运动，走进14、15世纪的意大利，探寻当时文化、思想繁荣的足迹。?二、新课讲授目标导学一：文艺复兴（一）意大利的资本主义萌芽（文艺复兴的背景）1.教师讲述：意大利是资本主义萌芽最早产生的地，以佛伦萨为例，佛伦萨是当时欧洲最著名的手工业、商业和文化中心，在1338年已拥有200多家毛织业工场。在13世纪末，佛伦萨的庄、银行已遍设西欧各大城市，在西欧货币市场上取得了支配地位，资本主义萌芽后的社会状况是文艺复兴的“源”；文化上回忆古代希腊、马高度繁盛的文化思想遗产，以及意大利保留了大量文化成果，汇集大批文化名人等史实，文化的传承发展是文艺复兴的“流”。2.问题思考：探讨意大利成为西欧文艺复兴的发源地和中心的原因。原因教师讲解经济：意大利的资本主义萌芽（根本原因）在14、15世纪，意大利北部就出现了一些著名的工商业城市，如佛伦萨、威尼斯等。我们可以看一下书上的插图。佛伦萨当时是意大利最有代表性的一个城市。是当时的一个手工业中心，作为一个小城市，它的人口已经达到了12万多，拥有200多家呢绒手工工场，极盛时期工人多达3万。而威尼斯的丝织业和造船业也极为著名，它的商业贸易活动遍及西欧和东。这时意大利的经济和社会都得到了很大的发展，并出现了资本主义萌芽。阶级：从手工工场主、商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级。文化环境：意大利丰厚的文化遗产意大利是古代马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国保留古代希腊马的文化典籍：拜占庭帝国的首都士坦堡被奥斯曼土耳 |
