第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第7课 近代科学与文化【教学目标】知识与 归纳牛顿、达尔文等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用；知道巴尔扎克和列夫·托尔斯泰的主要作品及影响；知道梵高及其作品；掌握贝多及其作品《英雄交响曲》；分析近代文学和艺术成就取得的原因过程与法 整理近代自然科学家的成就；通过文学作品所反映的时代背景和社会生活，了解文学与历史之间的关系；欣赏贝多的《英雄交响曲》，体会贝多的音乐成就和艺术魅力；欣赏梵高的《向日葵》等名画，体会这些艺术作品所表达的思想感情和艺术感染力情感态度与价值观 认识优秀的科学家都具有勤奋努力、刻苦执着、追求科学和真理的精神，我们要继承和发扬这些精神；体会梵高用生命和灵魂创造作品以及为艺术而献身的精神，培养热爱生命、善待生命的意识以及对事业执着追求的精神；培养关注社会现实问题，同情弱势群体的人文精神，以及敢同社会邪恶势力和不公平现象斗争的气【难点】教学：科学家牛顿、达尔文及其主要成就；世界近代文学和艺术面的代表人物及其代表作品。教学难点：理解和欣赏文学和艺术作品，认识文学和艺术作品与现实生活的关系。【学情分析】对牛顿和达尔文，教师应引导学生通过表格或图示的式归纳和总结两人的主要成就及成就取得的重大意义；对文学、音乐和绘画成就，教师应指导学生通过阅读名著、表演课本剧、听音乐、欣赏名画等式来理解和欣赏文学和艺术作品，也可以召开鉴赏交流会，互相交流自己对名著、名乐和名画的心得体会。【新课导入】 霍金葬礼英国当地时间3月31号举行，地点位剑桥大学冈维尔—凯厄斯学院附近的圣玛丽教堂。1942年1月8日，霍金生英国牛津。他生前曾剑桥大学教授，主要研究领域是宇宙和黑洞，提出过与黑洞相关的“霍金辐射”理论。他还过全球畅销科普书《时间简史》，这本书自1988年首版以来，已被翻译成几十种文字，销售量过千万。霍金的骨灰将被安放伦敦威斯斯特教堂，与历史上的英国著名科学家牛顿、达尔文等毗邻安息。与霍金毗邻安息的牛顿和达尔文取得过什么样的科技成就？今天，我们就来了解。【讲授新课】一、科学家教师幻灯片出示自主探究问题，学生分组进行讨论回答。(1)文艺复兴后，自然科学为能取得重大成就？(引导学生从经济、思想、文化等面进行思考)(2)17世纪至20世纪初，涌现了哪两位著名的科学家？他们都是哪国人？如评价他们？他们取得了怎样的成就？这些成就的取得有重大意义？(请用表格的式进行归纳和总结)引导学生阅读教材P28～29的内容进行回答。教师总结：(1)第一，资本主义经济 |
