)5 小孩6 习7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。探究与分享他们是在学习吗？为什么？1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍2小胜在末去敬老院做义工3小回家自己做饭，还给加班的爸爸送饭4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天5……你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。学习探究与分享1 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。2我在那里听到多有意思的历史故事，收获很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知识。3我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘， 在探索的过程中培养了实践。同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？探究与分享你为什么要学习？掌握知识又是为了什么？为了掌握更多知识。……探究与分享1）你想过自己为而学吗？2）两个同学一组，相互探问对，并对对的回答进行追问。练习 1、仝正国55岁上高中，60岁终圆大学梦。她两次参加硕士研究生考试，却都遗憾落榜。，65岁 “奶奶大学生”仝正国第三次走进全国研究生考试考场，希望圆自己研究生梦。他坦言：“我考研不是为了拿文凭，就是要享受学习的过程。”仝正国的逐梦经历给我们的启示是（ ）（1）树立正确的学习观念，享受学习带来的乐趣（2）学习是轻松愉快的，不需要付出很大的努力（3）善抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会（4）终生学习应该成为我们的学习观念和行为习惯 A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（1）（3）（4） D、（2）（3）（4）练习2、9月15日，教育部等七部门发布《关推进学习型城市建设的意见》指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（ ）（1）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要（2）学习伴随着我们的成长，学习没有终点（3）学习与生命发展，学习能不断造就自己（4）终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会 A、（1）（2）（3） B、（2 |
