，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。2．指导学生阅读教材第26页“阅读感悟”中的材料“你的‘自我’在哪里”，思考问题：(1)你是否也思考过“我是谁”这个问题？你的答案是什么？(2)你怎么看待自己开始思考“我是谁”这个问题？问题提示：(1)对“我是谁”问题的思考，反映了青少年自我意识的增强，是青少年成长过程中的正心理现象。(2)对“我是谁”问题的思考，反映了“我”在成长和进步，开始走向心理成熟。3．指导学生阅读教材第27页正文，思考问题：正确认识自己有哪些意义？出示阅读提纲(如下所示)，引导学生参看提纲阅读教材。(1)正确认识自己，对自身发展的意义；(2)正确认识自己，对与人交往的意义。问题提示：(1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀和独特性 |
