，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。我们对自己了解吗？正确认识自己重要吗？我们怎样才能正确地认识自己呢？为了解开这一个个疑问，我们今天学习第三课——“发现自己”。学生看材料，猜谜语通过展示斯克斯之谜，引入本课主题，让同学们进入思考：我们是否认识自己？怎样认识自己？讲授新课第一目人贵自知一、人贵自知1.正确认识自己的意义教师讲授：青蛙的故事森林举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，青蛙的肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。你觉得青蛙可怜吗？它错在哪里？1、正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀和独特性，有助我们增强对自己的信心，更好地发展自己的。看书本“探究与分享”，你如看待小对自己的认识？2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。学生阅读材料，进行思考，回答问题。学生积极发言。通过青蛙的故事，引发学生的兴趣，进而思考问题。通过学生分享自己的观点，体会正确认识自己对自我发展的重要性。通过小对自己的认识，学生们反思自己，体悟正确认识自己对与他人交往的重要性。讲授新课第二目多把尺子量自己二、多把尺子量自己白板展示材料：这两位同学对自己的认识正确吗？学生活动：动手写一写：你对自己的认 |
