课题：3.1 认识自己班级：七（ ）班 姓名： 上间： 月 日一、【前测】默写：如学会学习？（分点作答）二、【示标】知道正确认识自己的作用，了解自我评价和他人评价的重要性，掌握正确认识自己的途径和法。【学习重难点】：正确认识自己的途径和法。难点：正确认识自己的重要作用；对待他人评价要学会反思。三、【导标】（带着以下问题阅读课本）1.正确认识自己的意义是什么？（1）正确认识自己，可以促进 。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀和独特性，有助我们增强对自己的信心，更好地发展白己的。（2）正确认识自己，可以促进与他人的 。正确认识白己，有助我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2.正确认识自己的途径有哪些？（1）我们可以从 、 、 等面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识白己；可以从个性心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识白己。（2）我们可以通过 来认识自己。对自己有一个恰当的白我评价，能帮助我们接受白己，对自己抱有正确的态度， ，也不自卑；能帮助我们调节和控制白己的行为。（3） 是我们认识白己的一面镜子。他人评价有助我们形成对白己更为 、完整、清晰的认识。3.怎样正确对待他人的态度与评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。四、【释标】（小组合作探究、展示）要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。在邻居眼里，我是个勤快的女孩子；奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，妈妈却说我还很小，在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（2）你觉得“我”该如对待这些评价？【测标】1.《咏》中有“须逊三分白，却输一香”的诗句，这句诗对我们个人成长的启示是( )①要看到与的差距 ②要看到别人的优点和长处③要看到与的共性 ④要正确地认识和评价自己A.②③ B.①③ C.②④ D.①②2.学会正确认识自己，是人生的一大智慧，我们应该( )A.欣赏自己，不要被他人的评价左右 B.找到自己的优势，塑造完美人C.多看优点，不要太在意自己的缺点 D.全面客观地认识自己 |
