第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行深深浅浅话友谊 学习目标领悟友谊的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理。目标：培养学生获得真挚友谊的。知识目标：认识到建立和发展友谊需要的具有的品质。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，决不是真正的友谊。自主预习1、友谊是一种_____的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，从_______得到满足。2、友谊是________。友谊是一种_____的相遇。友谊的美好就在它可以越物质条件、家庭背景、学习成绩等。同道合、_______的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。3、友谊不是_____的。我们要学会接受一友谊的淡出，坦然接受新的友谊。4、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的的_____。探究一 友谊的特质 小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总是不令人满意。小冬在小宁的请求下经帮助小宁功课、解答疑问，有时很晚才能回家，没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。让我们帮助他俩想一个解决困惑的办法。师生共同总结，理解记忆1. 友谊是一种亲密的关系有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，从精神上得到满足。2. 友谊是平等的、双向的友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对；感受关怀，也学习关怀对。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3. 友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在它可以越物质条件、家庭背景、学习成绩等。同道合、趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。探究二 友谊的澄清 正准备去上学，忽然接到朋友一个电话，约他下午旷课去踢球，说：“真抱歉，今天下午的课我最喜欢上了，我们星期天踢球好不好？”请运用所学知识，对同学的做法进行评析。师生共同总结，理解记忆1.正确认识友谊友谊不是一成不变的。自己变了，对变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些则逐渐淡出。我们要学会接受一友谊的淡出，坦然接受新的友谊。2. 澄清对友谊的认识（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的的态度。古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己 |
