第七课 亲情之爱第2 爱在家人间教学目标：知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的式应对与父母的冲突。目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。教学：沟通传递爱。教学难点：能以恰当式化解与父母的冲突。教学法 :讲授法、讨论法、活动探究法教具： 多媒体设备课型:新授课教：1板书设计： 第七课 亲情之爱第2 爱在家人间体味亲情 爱在家人间：1、 爱的碰撞 2、 沟通传递爱 亲情之爱 1、亲情的表现不同 2、感受和体会与父母相处瞬间 爱是需要呵护的 学会表达我们的爱 和家人关系的变化 3、亲子之间的碰撞 4、正确认识亲子之间碰撞 教学过程：一、情景生成问题 ，导入新课课前活动 1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 3．翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几，说说你的感受。 学生回答案提示：师：每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。 今天我们学习——爱在家人间，让我们的家庭更和谐，更温馨。 二、讲授新课：自学互研生成 (一)自主预习 1、家中有亲情 2、我们与父母之间产生矛盾的原因 3、怎样维护我们与父母之间的爱 4、与父母沟通的技巧 (二)合作探究 知识模块一体味亲情 探究一：探究与分享 情景体验1： 我理想中的父母 生活中的父母 父母理想中的我 生活中的我 思考：这种差异说明了什么？ 情景体验2： 回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈原因。 当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？ 引导学生体验家庭中存在着割舍不断的亲情——家中有亲情 1、家中有亲情： 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。不能因为亲情的平或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。 感悟：父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 情景体验3： 闹钟没有妈妈的味道 使学生体验到，无论家庭结构怎样变化，也改变不了一脉相承的、永恒不变的亲情。 教材P79阅读感悟“绝症母亲对孩子的爱” (1)学生分享这篇文章。 (2)从这两篇文章中，你感受到了什么？ 答案提示：(1)略。(2)感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行动回报父母对我们的亲情之爱。 知识模 |
