七年级道德与法治上册备课教案课题 8.1生命可以永恒吗人备课地点 1 办公室时间12.01学习目标知识目标(1)懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。(2)了解生命发展的自然规律。目标(1)培养对生命问题的辩证思维，理解生命有时尽，生命有接续。(2)进一步认识自己，培养全面、辩证分析问题的。情感态度和价值观目标(1)明确生命来之不易，生命是不可逆的、短暂的，爱生命，热爱生命。(2)理解生命有接续，知道在生命的接续和人类精神文明的发展中自己应该担当的使命，树立责意识。生命有时尽。。难点生命有接续。学法合作探究、汇报交流法、小组讨论法。教法讲授法、谈话法、情境分析法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教 学 过 程个 案导入新课情景导入 生成问题大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃僧的肉，据说吃了僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？今天我们就探讨这一话题，学习——生命可以永恒吗。讲授新课 合作探究知识模块一 生命有时尽探究一：教材P88运用你的经验(1)说说你所知道的“最长的生命”。(2)我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？答案提示：(2)个体的生命是短暂的，因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。有时，我们说生命可以永恒，指的是一代又一代人的接续，它通过家族的繁衍，创造出不朽的精神文化成果等式来实现的。探究二：教材P89探究与分享(1)在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？答案提示：(1)共同表达了生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。(2)每个人的生命都来之不易，生命是属我们自己的幸运。我们要视生命，热爱生命，等等。探究三：教材P90探究与分享(1)你如看待这位同学的观点？(2)这样的人生态度会给他的生活带来怎样的影响？答案提示：(1)这位同学的观点是错误的，在时间的长河中，个人的生命很短暂，我们应该惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。(2)这样的人生态度会让他丧失前进的动力，沉迷电子游戏，对生活丧失希望，会浪费美好的青春时光，等等。探究四：教材P91探究与分享(1)“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？(2)孔子说：“未知生，焉知死。”你同意 |
