第2 活出生命的精彩贫乏和充盈；冷漠与关切；平凡与伟大。1．体会每个生命会有不同经历，了解生命的贫乏与充盈，瘾少年或吸毒人员的事例。【提问】这些人物谁的生命空虚？谁的生命充实？【小结】人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。【提问】贫乏的生命有什么表现？教材第116页。充盈的生命有什么表现？教材第116页。如让生命充盈？(教材第116页“探究与分享”)【活动】教材第116页第二个“探究与分享”。【提问】如果你是那位老人，你心里会有什么感受？【导入】在之前的学习中，我们学习了要爱自己生命的同时也要关爱他人的生命。生命拒绝冷漠。教材第117页。【提问】你知道器官捐献吗？你会参加这一活动吗？播放器官捐献者的感人事例。【小结】我们要关切他人的生命，善待他人，可以温暖他人、温暖世界，营造一个互信、友善、和谐的社会。教材第117页。【活动】教材第118页保尔·柯察金的故事。【提问】你知道哪些伟人？他们为什么被称为伟人？说一说你所知道的伟人的故事。【小结】某些伟人很大程度改变了世界，我们用的笔记本电脑和比尔·盖茨密不可分，苹果手机和乔布斯紧密相连，他们为我们的生活提供了很大的便利，他们的贡献是伟大的。教材第118页，伟人的伟大之处在创造和贡献。【活动】有的同学说：伟人的生命是有价值的，我作为普通人，很平凡，我的生命是没有价值的。这种说法对吗？【小结】教材第119页第一。【活动】阅读教材第119页“探究与分享”，回答设问问题。【小结】从平凡的生命中创造伟大。教材第119页。播放普通劳动者辛勤工作的图片或视频。边防战士冻坏的双手图片。消防员抗洪救灾的图片。【活动】教材第120页“拓展空间”，交流设问问题。生命贵，人生不能白来，有的生命让人永远怀念，有的生命让人唾弃。今天，我们学习到了生命有什么样的不同？(贫乏和充盈)(冷漠与关切)(平凡与伟大)，我们怎样做才能把生命活得精彩？( |
