教（学）案 总： 1 学 科： 道德与法治 年级： 七 执教人： 时 间 3 月1 日 第 1 第 1 课 题悄悄变化的我课型新授 课教学目标了解青春期的生理和心理变化；知道正确看待生理变化，正确处理心理矛盾。教学悦纳生理变化教学难点直面矛盾心理[教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动导入：播放视频《小小少年》：“小小少年，很少烦恼，但有一天风波突起，忧愁烦恼都来了。”小小少年，为有了烦恼？因为，随着年龄的增加，少年的身体发生了变化，少年的内心也开始面对新的问题。面对青春的邀约，你准备好了吗？一起走进第一框《悄悄变化的我》。 环节一：1、青 春期身体（生理）变化的表现？出示学习目标：1、青春期身体（生理）变化的表现？2、青春期的生理变化 带来哪些影响？3、怎样正确对待青春期的生理变化？4、青春期心理变化的表现？5、为什么要正确处理青春期矛盾心理？6、怎样正确处理青春期矛盾心理（法）？过渡：什么是青春期？先来看一图片：看了 这图片，谁来总结一下：什么是青春期呢？完成下列比较：青春期的我们，跟儿童时期相比，在身高、体重、肺活量、奔跑速度、声音面，有哪些变化呢？变化的第三点表现。环节二：2、青春期的生理变化带来哪 些影响？过渡：青春期的生理变化给我们带来什么影响呢？问：请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等面说说 你所体验到的青春活 力。总结：?积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。?消极影响：处青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正的生理现象也可能给我们带来烦恼。环节三：3、怎样正确对待青春期的生理变化？ 过渡：青春的烦恼，我们不能置之不理，要正确对待。烦恼一：漫画 ：怎么又 重了！我可怎么办呀！师总结：?我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。烦恼二：漫画：痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！师总结：?不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。长痘痘是青春期正的生理现象，不要因此背负太大的心理压力甚至自卑。要把精力用在学习、品德和文化修养上，努力自己的内在美。掌握一些消除青春痘的识：温水洗脸，少吃辛辣油腻食物。烦恼三：漫画：你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！师总结：?不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。环节四：4、青春期心理变化的 |
