体育老师说道。这体现了 ( )A．男女在 体质、生理上有差异B．男生处处比女生有优势C．女生气、蛮D．男生女生应该相互帮助3．对性别刻板印象，下列说法不正确的是 ( )A．性别刻板印象是科学划分性别的依据B．我们看待男女性别，通受性别刻板印象的影响C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过受性别刻板印象的影响知识点2、优势互补4．男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该( )①发现对的优势，欣赏对的优势②相互取长补短，让自己变得更加优秀③发现自身的优势，鄙视对④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下面对男生女生性别优势认识错误的是 ( )①因自己某一面的优势而自傲②欣赏对优势，完善自己③因自己某一面的欠缺而自卑④欣赏对的优势 ，完全模仿对A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小同桌。对此，小 华应该采取的正确做法是 ( )A．敢拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B．唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C．积极采纳，学习对的长处以不断完善自己D．借题发挥，争取收获友谊之外的情感7．心理学研究表明，女生往往擅长具体性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明 ( )A．男生比女生明B．女生比男生明C．男生与女生各有优势与不足 D．青春期的男生女生都不明8．教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的长处，双各执一词，互不相让。针对此情景，同学们请你作个评判，你会如说？9．老师班里有42位学生，女生18人，男生24人，不过老师定期换座位，保证每位学生都有机会与异性正交往。这次，老师让每位学生写自己最想要的同桌，每人写五位。其中，女生选的最多的是一位活泼的白 |
