2.1 男生女生 学案【学习目标】知识目标了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如优势互补。目标正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。情感态度和价值观目标以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 【、难点】：正确认识男生女生的性别优势难点：如做到男生女生之间的优势互补【学习过程】自主学习 发现问题【新知先学】一、他和她1．男生女生的差异表现(1)到了青春期，男生女生在_____ _面的差异更加明显。 (2)在社会文化的影响下，男生女生在_______________、兴趣爱好、_____________等面，越来越多地表现出自己的特点。2．什么是性别？什么是生理性别特征？什么是心理性别特征？什么是性别刻板印象？(1)性别在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在________上，也表现在________和____________上(2)生理性别特征主要表现为男女________上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女________的相继出现 (3)心理性别特征表现为__________面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的__________。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异(4)性别刻板印象是人们对男性或女性__________的________印象，表明人们对性别角色的________和________(社会中人们对性别的认识通会受到性别刻板印象的影响)3.怎样认识男生女生的生理性别特征及变化？到了青春期，男生女生在生理面的差异会更加________。男生女生的生理性别特征是________的，对青春期________的生理变化，我们应__________地接受。4．对性别角色的认识对人有哪些影响？(1)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的________，学会如塑造_________，如与________相处，但___________也可能在某种程度上影响我们____________的发挥。(2)我们在接受自己生理性别的同时，不要过受_______________的影响。二、优势互补1．男生女生之间为什么要优势互补？男生女生________拥有自身的_________。欣赏________的优势，有助我们不断________。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现________的优势，相互_____________，让自己变得更加_________ |
