第二课 青春的心弦第1《男生女生》教学案 班级：_________ 姓名：_________【学习目标】认识男生女生的生理特征及性别角色；了解男生女生的各自优势及互补；感受男生女生和谐相处会给双带来的乐趣。【、难点】：男生女生的各自优势及特点；难点：男 生女生的优势互补。【学情分析】 七年级的学生正处在青春期，男生女生在生理面的差异更加明显，心理性别特征差异也越来越大，性别刻板印象也慢慢出现，本节课主要内容是了解男女生的差异及优势，避免性别刻板印象。【自主学习】他和她男生女生的差异到了青春期，男生女生 在_______面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在_________、兴趣爱好、思维式等面，越来越多地表现出自己的______。性别刻板印象，如避免？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的_________, 表明人们 对性别角色的____________。如认识男生女生的生理性别特征？ 男生女生的生理性别特征是___________的，对青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地_______。为什么要认识性别角色？对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的_________，学会如塑造自我形象，如与异性_________。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身的_____的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过受________________的影响。优势互补男生女生之间优势互补的原因（怎样正确认识男生女生的性别优势？） 男生女生各自拥有自身的__________。欣赏对的______，有助我们不断_______自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现______的优势，相互取长补短，让自己变得更加________。男生女生之间如优势互补？（怎样正确看待性别差别？） 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不 应因自己某一面的优势而______,也不应因自己某一面的欠缺而_____。男生女生应_________,__________,相互学习，___________。【讨论问题预设】1.男女各有什么优势？2.在日生活中，男生女生可以为对做些什么？【当堂】1．到了青 春期，男生女生在 生理面的差异会更加明显。 在社会文化的影响下，男生女生在________等面会表现出各自的特点。( ) ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维式 ④智力高 低A．②③④ B．①②③C．①③ D．②④2．对 青春期性别角色的认 识，有助我们( )①了解自己与异性的不同特点 ②学 |
