住宿，不能经回家。妈妈总想帮我收拾书，顺便检查我的。学生回答。师：不同的情境，大家的感受千差万别，今天我们就情绪这一话题展开学习——青春的情绪。二、自学互研，生成。(一)自主预习1．人的情绪是复杂多样的，除了见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。2．随着围情况的变化，我们的情绪 也经变化。3．情绪的作用非神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4．进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。5．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(二)合作探究探究一：教 材P35相关链接“情绪的成分”及下面的探究与分享1．学生分享教材P35“情绪 的成分”，体现不同的情绪。交流点拨：结合自己实际情况，据实回答即可。 交流点拨：结合自己实际情况，据实回答即可。探究三：教材P37下面探究与分享及P38探究与分享 “和的故 事”1．根据教材P37下面提示故事。(1)请你根 据以下提示，充分发 挥想象力，出吸引人的小故事。提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，____________________________。提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，______________________________。(2)把你的故事与同学分享。2．阅读分享教材P38“和的故事”，探讨：(1)为什么会有这样情绪变化？交流点拨：在上学路上，没理睬；数学自己出 现了错误，而 |
