生积极向上的生活态度。【教学难点】 情绪和情感的联系和区别,和情感的类型。【教学法】坚持学生为主体,教师为主导的原则,采用学导讨论教学法,和情境教学法；采用小组合作竟答的式活跃氛围。【学法】 课前认真预习,拍摄小视频.设置问题娓娓道来,将知识点掌握。【教学过程】沙中有印,风中有音,光中有影,人非草木,孰能无情,这里的情通指感情;”只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这里的爱也是一种情感。情境导入:关注热点新闻,中关系,一组数据和图片展示:在国部署萨德反导系统前,中国经济的巨大发展带给国经济的影响力.在国部署萨德反导系统后,中的反应和做法.【设问】看到中国经济发展的巨大影响力，你的感受是什么？ 看到国部署萨德反导系统，触犯了中国的国家利益，身为中国人，你的感受又是什么？【设计意图】通过对热点新闻事件的导入，这样的对比变化，引发学生对情感的思考，在不同的情境下，情感的反应不同，从而认识到情感是丰富的。开始新授课丰富的情感（板书）设计环节一:微视频拍摄,放映前【设问】请仔细看这一视频，看看你的同学分享了他们哪个面的情感？谈谈还有哪些面的情感你愿意表达？【设计意图】让同学出镜分享自己的情感世界，会激发同学们在课下更认真的关注自己 |
